西安文理学院课程思政建设实施方案
西文理校发〔2021〕25号
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》要求，把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量，结合学校工作实际，特制定本方案。
一、总体目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，传承弘扬延安精神、继承发展“西迁精神”，全面推进课程思政建设，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。紧抓教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，落实所有教师、所有课程育人责任，促使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织机构
学校成立西安文理学院课程思政建设领导小组，负责统筹研究指导全校课程思政工作。
组 长：问向荣 党委书记
陈 刚 校 长
副组长：李忠良 副书记、副校长
韩 权 副校长
成 员：宣传部部长、教务处处长、各二级学院院长
领导小组办公室设在教务处，负责全校课程思政建设工作的统筹协调、整体推进、督促落实。
三、工作举措
1.建设课程思政示范课程，打造课程思政教学名师
全面启动“百门课程思政示范课程建设计划”。每年度各学院遴选1-2门课程完成课程思政示范课程建设，每门课程思政示范课程组成员不少于2人。利用5年时间，建设百门课程思政示范课程，入选课程按照《高等学校课程思政建设指导纲要》要求在教学目标、教学内容、课堂教学、课程考核等方面进行全面改革，提炼系列可推广可复制的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法；着力打造课程思政教学名师，与校级教学名师评选相结合，每两年开展一次校级教学名师暨课程思政教学名师评选活动。
2.建立教师课程思政能力常态化培训交流制度
在学校、院系以及教研室等多个层面持续开展课程思政技能培训、教学沙龙、集体备课、交流观摩等教研活动。学校每学期举办1次课程思政经验分享交流会，各学院每学期组织1次以上“课程思政”研讨活动，发挥团队合力，凝聚智慧，提升教师课程思政建设意识和能力，提升课程思政教学效果。
3.建立课程思政与教学竞赛、教学成果的深度融合机制
每年开展1次“课程思政大练兵”教学竞赛，认定与奖励标准等同学校的其他教学竞赛。每年的其他教学竞赛中，要求“课程思政”作为比赛评审的一项必备指标。坚持“以赛促研、以赛促教、以赛促建”；每两年开展一次的校级教学成果奖评选中，要求“课程思政”指标作为教学成果的一项必要条件。
4.建立课程思政评价体系
将课程思政建设任务全面纳入本科教学任务指标体系。课程思政理念要有机融入学校最新修订的各专业人才培养方案中，并在培养目标合理性评价和毕业要求达成度分析中充分体现，且作为重要的考核依据；课程思政元素要在最新课程教学大纲修订过程中得以充分体现，且作为重要的考核依据；课程思政建设情况将作为课程评价的重要内容，在课程评价标准（含学生评教、同行评教、督导评教、领导干部评教）和课程目标达成度分析中强化“课程思政”观测点，着力推动课程教学大纲的情感、态度和价值观教育目标在教学实践中的有效达成，建立科学的课程思政教学效果评价体系。
5.搭建课程思政建设宣传平台
宣传部牵头，各学院积极主动作为，开展一系列课程思政主题宣传，充分利用校报、校园网、校园信息发布系统、微信等新媒体宣传课程思政工作，营造课程思政的积极氛围，持续推出一批高质量的课程思政建设宣传成果，搭建课程思政建设立典型、树标杆、推经验、扩影响的重要平台。
6.建立校院两级课程思政经费保障模式
自2021年起，校级教育教学改革研究项目中，必须含有课程思政元素方可立项。同时鼓励各学院设立课程思政专项经费，对于组织开展课程思政工作成效突出的学院给予专项奖励，保障课程思政工作推进有力。
7.强化课程思政建设工作考核
每学期期中教学检查对各学院课程思政建设工作实施情况进行评价，并及时反馈整改。将各学院推进课程思政教育教学改革成效纳入年度党建考核和教学考核。将教师参与课程思政教学改革情况和课程思政教学效果作为教师年度考核、岗位聘用、职称评聘、评优奖励的重要依据。
本实施方案自颁布之日起施行，由教务处负责解释。
